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quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

MEDIA DIGITAIS E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL Comentário Pessoal

Esta actividade foi bastante interessante, tanto pelo trabalho desenvolvido ao nível do grupo e depois da discussão conjunta. É interessante reflectir sobre a utilização que os jovens fazem das novas tecnologias fora do contexto formal de aprendizagem.
Os vários estudos apresentados demonstraram que os jovens já não vivem sem tecnologia. A escola pode desempenhar um papel fundamental uma vez que pode articular as várias valências que a escola poderá fornecer em função da realidade que vivemos. Nos casos relatados nos textos, os jovens, ao desenvolverem conteúdos em media digitais, estão também a construir a sua identidade, pois o facto de conseguirem aprender e desenvolver a sua aprendizagem nesses meios, fá-los sentir competentes, o que contribui para a auto-estima, tão importante na adolescência e na construção da identidade.

sábado, 4 de dezembro de 2010

MEDIA DIGITAIS E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL Trabalho Desenvolvido

Nesta actividade constituímos grupos de trabalho, o grupo 3, procedemos à leitura e elaboração de uma síntese do  texto 3 com base nos seguintes aspectos:

◦apresentação do estudo;
◦objectivos do mesmo;
◦principais resultados e
◦principais conclusões;

e posteriormente procedemos à respectiva apresentação e discussão pelos grupos.

O resumo do nosso grupo pode ser consultado em:
http://www.moodle.univab.pt/moodle/mod/forum/discuss.php?d=1330581

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

MEDIA DIGITAIS E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL



Actividades Sociais e Desenvolvimento da Identidade nos Jovens
Objectivo: Reconhecer a influência dos media digitais na construção da identidade social dos jovens.
Competências: Analisar e discutir o papel dos media digitais na construção da identidade social dos jovens.
O que fazer?
1º) Constituição livre dos grupos de trabalho (2 grupos com 2 elementos e 1 com 3 elementos);
2º) Escolha por cada grupo de um texto a trabalhar;
3º) Leitura e elaboração de uma síntese do texto, com os seguintes aspectos:
- apresentação do estudo,
- objectivos do mesmo,
- principais resultados e
- principais conclusões;
4º) Apresentação no Fórum A3 das sínteses efectuadas até ao dia 02 de Dezembro;
5º) Discussão conjunta das sínteses apresentadas pelos diversos grupos, entre os dias 03 e 13 de Dezembro.
Recursos de Aprendizagem
Texto 1
Weber, S.; Mitchell, C. (2008). Imaging, Keyboarding, and Posting Identities: Young People and New Media Technologies. In Youth, Identity, and Digital Media: 25-47.
Texto 2
Stern, S. (2008). Producing Sites, Exploring Identities: Youth Online Authorship. In Youth, Identity, and Digital Media: 95-117.
Texto 3
Boyd, D. (2008). Why Youth ♥ Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life. In Youth, Identity, and Digital Media: 119-142.
Texto 4
Stald, G. (2008). Mobile Identity: Youth, Identity, and Mobile Communication Media. In Youth, Identity, and Digital Media: 143-164.
Texto 5
Goldman, S.; Booker, A., & McDermott, M. (2008). Mixing the Digital, Social, and Cultural: Learning, Identity, and Agency in Youth Participation. In Youth, Identity, and Digital Media: 185-206.
Texto 6
Yardi, S. (2008). Whispers in the Classroom. In Digital Youth, Inovation, and the Unexpected: 143-164.